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发布时间:2020-03-06   来源:g22恒峰国际 作者:左汶骏
   

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刘家道昭村共150多户人家,有耕地800多亩,早先可是有名的穷村。上个世纪70年代时,全公社73个大队,他们年年倒数第一。大家形容村子是“家家住着破草房,满街都是光棍郎,姑娘年年往外嫁,不闻娶亲锣鼓响”。上世纪80年代初,村里制订发展规划时,有人提出发展果树,可大家谁也没种过果树,更不用说种植技术了。后来,迟焕吉被请到村里,他勘察后告诉乡亲,这里的土壤条件非常适合果树生长,大伙可以放心大胆地种,技术方面他全包了。

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[温家宝]我先讲一下,我多年在心里积累的一种看法。有人说,农民工可以改一个称呼了,其实这只是一个现象,其实质——现代产业工人队伍的主体,已经是农民。

“我们的孩子经过网吧‘熏陶’后,变成‘三无’孩子——没有求知欲、没有亲情、没有生活欲望,靠我们自己的力量已经很难把他们从网络中拉出来!希望你们能帮我们救救孩子!”一位网瘾少年的家长向委员们发出急切的呼吁。

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  《中国教育报》2006年10月12日第2版

湖南省教育厅10日下发通知,要求我省高校每个学生在校学习期间,至少在艺术限定性选修课中选修一门并且通过考核;实行学分制的高等学校每个学生至少要通过艺术限定选修课程的学习取得2个学分,达到此规定要求的学生方可毕业。(10月11日红网)

学院环境西方大学主要有两种形式的学院,即相同或相关学科组成的学术型学院和多种学科组成的社群型学院。我国几乎都是学术型的专业学院,它们更多的属于准实体学院,其人财物等权利相对是有限的,对新学科的设置权也很难说有完全的自主权。恰恰是这种环境,对基层的学术发展产生了更多的限制。

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学院管理岗位党员是推动学院各项工作正常运转的主体,是学院实现科学发展的主要力量。在努力推动学院加快发展、科学发展、跨越发展、和谐发展的进程中,只有充分发挥管理岗位党员学习实践科学发展观的自觉性、积极性、创造性和先进性,牢固树立发展意识、服务意识,才能最大程度的实现管理的科学化、规范化。在学习实践活动中,学院党委要求,各管理岗位党员首先要增强大局意识,切实把思想统一到学院的重大战略部署上来,主动从学院发展大局出发考虑问题和开展工作,齐心协力推动学院的全面协调可持续发展。其次,要增强服务意识,紧紧围绕学院重点工作为中心,坚持以学生为本、以教师为本,做好教学、人事、后勤、学生管理等具体工作,切实把党员的先进性体现在实际工作上,把党员的宗旨意识体现在服务水平上。第三,要增强管理意识,要立足本职工作这个具体实际,主动运用科学发展观的要求评价工作的正确与否和水平高低,积极探索创新管理工作的方式方法,对那些陈旧而落后的、烦琐而低效的管理方法要勇于抛弃改进,对那些新生而有潜力推广、简便而又高效的管理方法要大胆进行创新,不断在实践摸索中提高管理能力和水平。

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