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发布时间:2020-03-06   来源:八方欢乐 作者:左移湘
   

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同时中国的经济发展也带动了各项制度的改革和创新,一个潜力无穷而且生机勃勃的中国,必然是一个让世人产生希望和遐想的国家。因此。学习汉语对于许多人来说,中国不仅意味着现在的机会,也意味着未来的机会。

本报北京6月10日讯(记者于建坤)今年,被清华大学录取的本科新生将享受到一项特别优惠的政策:他们将不受文理分科以及所报考专业的限制,在录取过程中可以依据自己的兴趣申请自由选择专业。

  作为社会发展的产物,高等教育的人才培养模式必然随着时代的变迁、社会的转型而不断发生变化。精英化与大众化是两种截然不同的高等教育发展范式,具有不同的人才培养模式。由“卖方市场”转入“买方市场”,对高等教育的社会期待发生了根本性的转变。一方面是学生及其家长从对“进得来”的期待转变为对“去哪里”的期待,即他们所担心的主要问题已不再是能否考上大学,而是大学毕业后的出路问题。另一方面是社会发展期待高等教育培养更多的适用型人才,即面对大量毕业生全方位走向就业市场,社会所关注的焦点也不再是毕业证书与文凭,而是毕业生是否具备能够被社会所接受的素质与能力。因此,今天的教学型大学人才培养模式就面临着巨大的转变。  今天,质量作为高等教育的生命线在大众化发展阶段表现得尤为突出与迫切。由身份的鉴定与文凭授予向真正高质量人才培养的转移,是大众化时代高等教育的“轴心原则”与永恒的主题。对于学校而言,为学生的学习服务、满足学生的学习与发展需要,将成为高等教育的主旋律,从而使高等教育的服务性质突显出来,大学也就成为一个服务性机构。是否拥有优质的教育资源,能否为学生的学习提供优质的服务,将成为后学历社会衡量大学培养质量的根本依据与标志。而作为高等教育服务的直接提供者,教师则不再是知识的垄断者。作为服务主体,教师必须尊重每一位学生作为“客户”的地位,维护其权益,并以自己的优质服务来赢得学生的尊重、满意与认可。  教学型大学的人才培养模式,视学生为充满巨大潜力、具有无限发展可能性的可开发的宝贵资源,并将开发学生的潜力、把学生的无限发展可能性变成现实作为高等教育的着眼点,从而使高等教育的人才培养过程转变为人力资源开发的过程,并引发高等教育培养方式的变革,即高等教育的人才培养将摒弃鉴定式、灌输式与封闭式的培养模式,代之以一种基于发现问题与解决问题的开放式培养模式。这种培养模式以人才成长的无限可能性、多样性、差异性特点为依据,针对不同学生的能力、潜力、志向、兴趣等设置多层次的、具有选择性的模块式课程与教学方案,强化以问题研究为核心的“项目学习”、“合同学习”,并广泛利用各种各样的教育资源与途径,形成可不断拓展的培养机制,以最大限度地满足每个学生的学习与发展需要。  在构建教学型大学的人才培养模式时,渤海大学实行了“实基础、精专业、多出路”的“2+2”分级办学模式。“2+2”培养模式,即前两年着重基础教学,后两年着重分流教学,满足学生的个性化发展需要。具体说来,就是对原有课程内容进行充分整合,构建新的课程体系,培养各类适合经济社会发展的高素质人才。  大学的开放与社会的开放程度是相适应的,不同发展水平的社会对大学开放的要求是有很大区别的,而知识经济时代对大学开放性的新要求就是进一步开放。渤海大学的“开放办学”模式就是一种具体办学模式改革尝试,即由本校向国内重点大学输送学生进修学习或依托重点大学进行办学的教学模式。  实践证明,“开放办学”模式是适应时代发展的教学型大学教育发展模式之一。当代大学在办学模式上一个越来越显著的特点,就是大学边界的模糊化或消失。大学不仅要有重视科学研究的学术传统,还要有为经济发展服务的社会责任意识。当某些高校缺乏足够的资源和条件去独立开展相关的功能活动或采取拓展行动时,在不影响学校自主经营的前提下,与其他高校的合作,通过一方的主要投入,享有和得到所需要的资源,在办学上得到对方一定的支持和帮助,形成“嫁接”的教育效果,达到培养复合型人才的目的。(作者为渤海大学副校长)  《中国教育报》2006年4月12日第7版

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经查,死者陈泳,女,1990年11月4日出生,鄂州高中高三学生。家住鄂州市鄂城区。民警勘查发现,现场位于鄂州高中学生宿舍一房间,门、窗均无撬压和攀爬痕迹,进出处无他人进出痕迹,现场无打斗痕迹,床上和地上遗留有裁纸刀片。经省公安厅和鄂州市公安局技术人员联合勘验,死者衣着完整,损伤部位集中,右颈部锐器伤方向一致,均自上向下,双手无抵抗博斗痕迹。再经现场访问,该宿舍楼管理员证实当日晚10时锁的宿舍大门,然后熄灯,无人员进出。省公安厅和鄂州市公安局工作专班综合勘查调查情况,得出结论为排除他杀可能。

  本报讯(记者赵正元)记者从近日举行的2011年北京民办高等教育工作会上获悉,在市财政的支持下,2007年设立的民办高等教育发展促进项目资金,4年来共向民办高校发放资助资金4120万元。

2009年春节前夕,我收到一位学生的邮件。他给我讲述了在社会上碰壁的经过,并说:“学生愚钝,遇事无能,方明恩师所告‘碰壁’之言,何其深刻。”以前在课堂上,我曾阐述过自己的“碰壁论”。对于某些较为抽象的议题,你很可能听不进不同意见;你越是自信,就越拒绝不同意见。只有当你自己碰得头破血流时,你才会反省。但这时,你又很容易走向另一个极端。遗憾的是,别人很难阻止你碰壁。对有些人来说,碰壁是必修课。

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在教育背景方面,从事文案工作一般要求本科以上学历,专业以中文、新闻、广告、传播等为主。一些专业性较强的领域,如医药、建筑、金融等,多要求从业者拥有本专业的学科背景和知识储备。

  原载《成都日报》

录取工作分本科一批、二批和预科三个批次进行。考生按录取批次填报学校志愿,每批次填报2所学校志愿,每所学校填报4个系科或专业志愿。(记者佘峥)

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金融行业的人才需求基本分3个层次:一是懂得信息化和金融业务的复合型人才,二是熟悉各类金融业务、能够设计金融产品的经营人才,三是金融高级管理者、职业经理人。

作者:文都数学教研专家秦荇,西安交通大学数学硕士,多年数学教学与辅导经验,主编过多部考研数学辅导用书与大学数学教辅用书

本报讯  近日,大连大学首批37名以博士为主体的高层次人才纷纷走出校门,奔赴全市城乡基层的政府、社区、企业等,进行为期3个月的挂职锻炼,用专业所长和青春激情直接为大连全域城市化战略服务。

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  这个暑假,宁德市教师是难忘而又充实的。早在8月15日,受灾学校全体教师就结束假期,全部到校帮助校园重建。佳阳乡罗唇小学教学楼被风吹歪成了危房,学校只得临时搭盖简易教室。该校陈照标老师说,教师们热情高涨,几乎是抢了民工的饭碗——教师主动砍伐、搬运竹子,搬运建校舍的材料,教师们还纷纷到附近的河里打水清洗地板、门窗。“说实在的,确实很累,但只要有书教、能和孩子们在一起,累一点也无所谓。”陈照标笑道。

 

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